Lo que sea “correcto” dependerá de tu filosofía. Aquellos que creen que la obediencia es necesaria, aquellos que creen que los niños necesitan su propia naturaleza egoísta entrenados con ellos, aquellos que creen que los niños son intrínsecamente buenos no estarán de acuerdo en lo que es correcto. ¡Así la cantidad masiva de información conflictiva!
Lo que encontré más útil con mi hija fue entender que:
Los niños son como visitantes extranjeros. Esta es una de mis analogías favoritas. Mi hija llegó sin entender las costumbres del mundo. ¡O cualquier cosa sobre el mundo! Llegó con el deseo de entender, pero también con una habilidad aún no desarrollada para entender o hacer.
No intenté enseñarle. Trabajé para ser sensible al tipo de ayuda que necesitaba de mí para aprender cuando estaba lista. A veces, la ayuda era un espacio seguro para ella (¡y seguro para el mundo!) Para probar sus ideas. A veces se trataba de algunas sugerencias. A veces la entrenaba antes de un evento sobre lo que sucedería y qué comportamiento se esperaba. A veces la detenía del desastre. A veces lo hacía mientras ella miraba. De la misma manera que lo haría con un visitante extranjero adulto que estaba dispuesto a probar ideas mientras trabajaban para comprender.
- ¿Es perjudicial si sigo pensando en salir con alguien?
- ¿Puede alguien explicar el sentimiento de amar y odiar a una persona al mismo tiempo?
- Un compañero dice que tenemos una relación increíble y que visitaríamos pronto para una reunión familiar. Luego continúa diciendo, mientras tanto, ve y persigue a otros también. ¿Qué se puede interpretar fuera de él?
- (Escuela secundaria) ¿Le gusta a este chico o solo me lo estoy imaginando?
- Cómo ignorar a este pervertido que sigue mirándome en el trabajo.
Confié en que mi hija quería entender y que entendería cuando pudiera. Hasta entonces, estuve allí como su respaldo para protegerla del mundo y el mundo de ella.
Los niños son seres humanos compañeros. Si bien mi hija no era adulta y no tenía los mismos puntos de vista, valores o comprensión que una adulta, sí tenía los mismos sentimientos. Los adultos no aprenden bien cuando están asustados, avergonzados, gritados, reprendidos, sermoneados o castigados. Ellos responden bien cuando se asume que
Y su idea de socio …
Los niños aprenden cómo tratar a los demás a partir de cómo son tratados. Si hubiera un mensaje que quisiera que todos los padres se tomaran en serio, sería ese.
No es hasta después de alejarse de la paternidad convencional que es evidente que los padres irrespetuosos pueden estar involuntariamente con los niños. Los padres tratan a los niños de una manera que nunca tratarían a otro adulto cuya relación les importaba. Los niños aprenden dos cosas malas. Una, que está bien tratar a otra persona con dureza, fuerza y poder cuando no están de acuerdo. Dos, no llegan a ver otras formas mejores de resolver la diferencia entre las personas. ¿Cuántos adultos son realmente malos en los conflictos porque sus padres resolvieron las diferencias al ser más grandes y más poderosos?
Si no lo haría con un adulto cuya relación valora, no se lo haga a un niño.
Los niños aprenden menos de lo que se les dice como la forma “correcta” de comportarse, que de la forma en que un padre se comporta con ellos.
Los niños (y otros humanos) aprenden mejor al probar sus ideas para descubrir qué sucede. Aprendemos mucho – a menudo más! – Cuando probamos una idea que no sale como se esperaba.
Pero el mundo no es seguro simplemente dejar que los niños se suelten. Así que mi enfoque estaba en crear un ambiente seguro donde mi hija pudiera explorar lo que le interesaba. Seguro para ella y seguro para los demás.
Los niños (y otros humanos) aprenden quiénes son explorando lo que les interesa. Los niños quieren descubrir lo que sienten que es bueno y no tan bueno para ellos . No quieren un Best Of preseleccionado para elegir. Quieren probar lo que parece atractivo. Ellos sí quieren que un padre que conozca sus gustos y preferencias dirija hacia ellos lo que probablemente les gustará y evitará lo que probablemente no les gustará. Quieren filtros basados en sus preferencias, no en las de mamá o algún “experto infantil”. Quieren convertirse en sus propios expertos en sí mismos al probar el mundo.
Como opción personal, no evité que mi hija explorara lo que la mayoría de los otros niños podían. Lo que significa que la televisión, los videojuegos y otros medios, la comida, incluidos los dulces, eran cosas que podía probar tan fácilmente como los libros, los parques y los amigos. La ayudé a encontrar lo que le interesaba y la ayudé a evitar lo que no. Confié en que ella tenía necesidades diferentes a las mías. Cuando era niña, le gustaban más los dulces, pero también hacía que los alimentos más nutritivos fueran divertidos, fáciles de comer y atractivos para su gusto. Cuando era niña le gustaban los programas con más atractivo para los niños, pero también introduje la comida para adultos, como Shakespeare, museos de ciencias, en su nivel.
Los niños (y otros humanos) están enfocados en satisfacer sus propias necesidades. Esto suena egoísta. La opinión de que es egoísta hace que los padres reprendan a sus hijos por no pensar en los demás. Pero lo que necesitan los niños es no dejar de pensar en sí mismos. Necesitan ayuda para descubrir cómo pensar de sí mismos Y de los demás. Pensar en sí mismos a costa de los demás es fácil. Poner a un lado sus necesidades para otro es mentalmente fácil (¡aunque emocionalmente difícil!) Pero lo que realmente es difícil, lo que los niños necesitan ver y hacer con éxito es cómo satisfacer sus necesidades Y pensar en los demás Y pensar en las consecuencias en el panorama general Y pensar de seguridad y pensar en formas más prácticas para lograr algo.
Entonces, cuando los niños no están pensando en los demás, no es porque sean egoístas. Es porque pensar en los demás requiere una gran cantidad de comprensión. No es algo que se pueda enseñar porque cada situación es única. Los niños solo necesitan ver muchos ejemplos en acción, paciencia mientras intentan hacerlo mal, y confían a medida que crecen lentamente en un entendimiento.
Pasa tiempo en sus mundos. Trata sus intereses con respeto. Conozca sus intereses. Confíe en sus intereses. Sus intereses son una gran parte de quienes son. Nuestros intereses son una gran parte de quienes somos como humanos. Se conecta cuando encontramos a otros interesados en lo que somos. O al menos dispuesto a escuchar. Los padres no necesitan fingir que les gusta el interés de un niño, pero se relaciona con respetar sus intereses y conocerlos a través de lo que aman.
A lo que respondí ¿Cómo le doy a mis hijos una infancia feliz sin estropearlos? También puede ser útil. Cuando los niños son felices, la vida es mucho más feliz. 🙂
En cuanto a los adolescentes, si entiendes y puedes hacer lo que escribí anteriormente, una buena noticia es que puedes seguir haciéndolo. Pero si se encuentra enfrentándose a preadolescentes o adolescentes, un gran libro es El avance entre padres y adolescentes: el enfoque de relación de Mira Kirshenbaum, Charles Foster. Es el manual del propietario para adolescentes con el que deben venir.
Me gusta la filosofía de Jan Hunt en The Natural Child Project. Ella tiene muchos artículos. Hay un conjunto aún más rico de consejos prácticos en el sitio Unschooling de Sandra Dodd. Casi todos los aspectos de ayudar a los niños a aprender están cubiertos allí con ejemplos tomados de los escritos de muchas madres. (Sin embargo, no habrá ayuda para lidiar con los problemas escolares.) Mi sitio tiene ideas similares bien organizadas (¡aunque lamentablemente necesito una renovación!) Vida alegre y no escolarización.
