Cómo explicarle a un amigo estúpido que la inteligencia es algo más profundo que aprender rápidamente

Answer 1

No he formado ideas concretas (por así decirlo) de inteligencia. Lo que sé hasta ahora es que la capacidad de recordar está aparte. La capacidad de aprender rápidamente es parte de ello. La capacidad de analizar lo que sabes está aparte de eso. La capacidad de sintetizar es aparte de ello. La capacidad de entender es aparte de eso. La capacidad de aplicar es aparte de eso. La capacidad de evaluar está aparte de eso. La capacidad de crear está aparte de eso. En resumen, la capacidad de pensar críticamente es importante. Tener una estrategia de aprendizaje real es parte de ella.

Requiere no solo comprender un concepto o idea, sino también tener la capacidad de integrar dichas cosas. Requiere unidad, determinación. La capacidad de perseguir algo fervientemente. Conocer cosas importantes de cosas menos importantes. ADQUIRIR la fe en la razón y confiar en su propio juicio. Y darse cuenta de que el mundo es subjetivo, darse cuenta de que cada uno tiene su propia visión única. “Algunas personas que no son genios tienen la capacidad de estimular el genio y apuntarlo en la dirección correcta.

Eso es todo lo que sé al respecto, no sé cómo se unen. Cuando lo voy a averiguar no lo sé. Llegando al siguiente punto, sabiendo y admitiendo cuando algo está más allá de su alcance de conocimiento. Este es uno de los más importantes. Leí algunos en los que se decía que Sócrates era el hombre más sabio de Grecia. Lo atribuyó a ser consciente de su propia ignorancia.
Así podemos aprender sobre su metodología a partir de eso.
Ese es el alcance de mi conocimiento sobre el tema.

Espero que esto ayude, ya que creo que soy inteligente.

Answer 2

Suponiendo que, al aprender rápidamente, te refieres a memorizar material de libros de texto (un enfoque diferente), reunir a un amigo que supones es un ejemplo de inteligencia. Y por inteligencia aquí quiero decir es el nivel de pensamiento, de manera creativa y efectiva.

Demuéstrele cómo funciona a través de un escenario hipotético. Y luego explique en detalle en qué debería enfocarse.

Es un error pensar que la memorización de los libros de texto es un signo de inteligencia, cuando no lo es. Dale algo inesperado y pídele que lo entienda, otra manera de exponerlo.

Pero si te refieres a agarrar algo rápidamente, entonces es un rasgo seguro de inteligencia, y en ese caso, las tablas están sobre ti.

En cualquier caso, incluso si es estúpido, en un foro público, es estúpido o es tu amigo. No eres un amigo si pretendes degradarlo. Terminado.

Answer 3

La inteligencia está relacionada con comprender algo y no simplemente memorizar cómo hacerlo o cómo funciona.

Dos personas pueden aprender la misma tarea a la misma velocidad, rápida, donde uno es inteligente y el otro tiene una excelente memoria. Introduce un cambio en el proceso y observa cómo se las arregla cada uno. El individuo que confía en la memoria tendrá un rendimiento inferior en relación con el que es inteligente.

Podrás observar esto en casi cualquier habilidad; profesores de matemáticas, técnicos aeroespaciales, mecánicos de automóviles, médicos, enfermeras, conductores de carreras y agricultores, por nombrar algunos que son fáciles de identificar.

Answer 4

Déle a su amigo un papel y pídale que haga algo con él para hacerlo volar. En la mayoría de las situaciones, su amigo se tomaría la molestia de hacer un avión, mientras que incluso un papel aplastado o simplemente lanzar el papel al aire también podría ser válido. Por lo tanto, puede explicar que la inteligencia es profunda y considera varios casos más que simplemente aprender algo rápidamente, lo que, por supuesto, también podría ser parte de ella.

Answer 5

¿Es algo más que aprender rápido? Quiero decir, se podría decir que la inteligencia es reconocimiento de patrones, memoria a corto plazo, memoria a largo plazo o una variedad de otras cosas … incluyendo el aprendizaje rápido. La definición de inteligencia de Google es “la capacidad de adquirir conocimientos y habilidades”, lo que me parece bastante cercano a “aprender rápidamente”. En realidad, la inteligencia es un concepto vago y general que no está lo suficientemente definido como para ser útil en muchos contextos.

Answer 6

Creo que la distinción clave son las interconexiones. Uno puede aprender rápidamente muchos hechos sin entender las interconexiones entre ellos. La inteligencia es una medida de cuán a fondo se pueden entender los conceptos en contexto y las interconexiones entre los hechos, la correlación, la causación …

Answer 7

No hay un acuerdo general sobre lo que, exactamente, significa inteligencia.

Pero “aprender rápidamente” probablemente sea lo más cercano a lo que significa, al menos en 2 palabras.

Answer 8

¿Lo es? He conocido a algunas personas muy inteligentes que aprenden lentamente, pero nunca he conocido a una persona tonta que pudiera aprender rápidamente. Las pruebas de inteligencia regulares no miden la rapidez con que una persona puede aprender cosas nuevas. Suelen medir el dominio del lenguaje y el reconocimiento de patrones. ¿Qué hay de profundo en eso?

Creo que el pensamiento crítico es una parte importante de la inteligencia, pero también creo que el pensamiento crítico implica una medida de autocrítica. ¿Soy tan inteligente como creo que soy? ¿Qué significa realmente la inteligencia? ¿Estoy en lo correcto cuando etiqueto a esta persona como estúpida?

Answer 9

Buena pena Creo que necesitas considerar lo que es ser un amigo. Etiquetar a alguien como estúpido es muy duro, especialmente sobre un concepto intelectual.

Ustedes ofrecen su opinión. Eso es todo. Nada mas.

Answer 10

Bueno, la inteligencia incluye el aprendizaje, pero definitivamente es más que eso.

Answer 11

Comience por diferenciar entre inteligencia y aprendizaje rápidamente. Si aún no lo ha hecho, comience con definiciones agradables y vaya desde allí.

Answer 12

¡A veces puedes elegir ser feliz en lugar de estar en lo correcto!
es tu elección.
A2A.