En un aula, ¿alguna vez ayudó a un colega a no obtener una mala nota?

Answer 1

En mi clase hay esta persona X. Es una persona trabajadora y media. Tenemos este examen práctico de computadora justo antes de que termine el semestre. Cada persona recibe una computadora portátil y tiene que escribir un determinado conjunto de programas que el maestro le ha dado. Después de terminar, debe entregar la computadora portátil al profesor para que verifique el código y marque las calificaciones. Luego, obtendrá la computadora portátil. Así que tuvimos que escribir 3 programas en c ++ (un lenguaje de programación). Terminé el programa en unos 50 minutos y se lo mostré al profesor. Sin embargo, muchas personas en la clase estaban luchando para hacer los programas y el tiempo para la práctica estaba por terminar. Así fue esta persona X. Se sienta justo frente a mí y no pudo hacer un solo programa. Por lástima decidí ayudarlo. Lo que hice fue cambiar la estructura básica de los programas y luego intercambiar mi computadora portátil con la suya cuando el maestro no estaba cerca. Se lo mostró al maestro y el profesor no tuvo la menor sospecha de que el programa no fue escrito por él. El maestro lo calificó y se salió con la suya. LOL

Answer 2

De vez en cuando.

Sin embargo, una vez fue realmente crucial para un amigo aprobar el examen de matemáticas con una buena nota para igualar sus malos exámenes anteriores para no tener que rehacer todo el año (noveno o décimo grado)

Si cualquiera de los dos, si hubiéramos sido atrapados, habríamos fallado la prueba. Él por hacer trampa y yo por tratar de ayudar con trampa. Así que tuvimos un plan que redujo los riesgos para mí. Por suerte, nuestro profesor nunca prestó demasiada atención durante los exámenes, solo miró de vez en cuando mientras corrigía otros exámenes o preparaba clases.

Así que colocó su mesa a mi derecha. Había un pasillo para caminar entre nosotros, pero aún podía llegar a mi mesa con la mano izquierda.

Usaría una nueva hoja de papel para cada nueva pregunta y, después de terminarla, la ubicaría en la esquina superior derecha de mi mesa, donde coloco una pequeña pila de papeles para que no sea demasiado obvio. Como solo lo tomaría de mi mesa, en caso de que nos atraparan, parecería que intentó robarme los papeles, no como si quisiera ayudarlo a hacer trampa.

Los dos empezamos a responder las preguntas.

Buscaba al profesor y tomaba el papel cada vez que ponía uno nuevo allí, y al final podía leer todas mis respuestas y el progreso de la solución, luego rehacer o corregir su trabajo con él.

Repetimos esto para todas las preguntas hasta que solo quedaba una. Fue entonces cuando tomé otro papel y confirmé mis respuestas haciendo algunos cálculos nuevamente, para parecer ocupado.

Al final de la prueba, la maestra le pidió a otro alumno que le hiciera los exámenes, así que mi amigo me entregó su trabajo (y el mío) y los entregué juntos. Nadie sospechó una cosa, ya que era común que todos los apilaran para que la recolección fuera más rápida.

Obtuve una A y él obtuvo una B (dejada en algunos de sus cálculos anteriores y modificó algunas cosas para no tener una copia exacta) y, por lo tanto, logró pasar al año siguiente.

Valió la pena el riesgo, ya que incluso si fallaba la prueba por ayudar a alguien a hacer trampa, no habría afectado tanto a mi marca y para él fue una gran diferencia.

¡Nuestro plan era tan simple y obvio pero funcionó!

Answer 3

Cuando tenía siete años, traté de ayudar a mi compañero de clase escribiendo respuestas para él. No recuerdo exactamente lo que era. De todos modos esto fue uno por un tiempo. Entonces, un día, la maestra me preguntó si le entregaría una carta y le dije con entusiasmo que sí.

Caminé a casa y le entregué la carta a mi mamá. En esta carta, la maestra felicitó a mi madre por tener una hija amable, sin embargo ella esperaba que mi madre pudiera explicarle a su hija por qué no era bueno hacer que otros compañeros trabajaran para ellos.

Answer 4

Por supuesto; tenía un compañero de clase que necesitaba superar una C en una tarea para poder ir a un viaje de deportes … El profesor era perezoso e inútil y no lo ayudaba, así que le mostré cómo estructurar un ensayo correctamente.

Obtuvo una B, la maestra probablemente sabía que no era completamente su trabajo, pero no le importaba porque lo hacía lucir bien.

Answer 5

Ayudé a tres. Dos estaban en mi grupo de estudio. Otro estudiante y yo reunimos todos los documentos, presentaciones, etc. El tercero al que ayudé no era capaz de hacer el trabajo. Ninguno de ellos me lo agradeció. No lo haría de nuevo.