Por supuesto.
Mi tutor regularmente pone los ojos en blanco y dice: “¿Se llaman físicos?” Cuando no podemos recordar una cierta constante, y se sabe que dicen “Oh, vamos “ cuando se nos hace una pregunta increíblemente básica.
Lo hice peor de lo normal en un examen simulado en el último trimestre (aunque todavía bastante bien – 6 puntos debajo de un 1er), y mi informe de mi tutor de relatividad dice:
Relatividad especial y colecciones de simetría: no es el mejor trabajo. Esperaba mejores resultados: 64/100
- No entiendo cómo las personas que me rodean son tan superficiales y apáticas. ¿Encontraré a alguien genuino en el futuro?
- ¿Cuál es una buena manera de conocer músicos no profesionales?
- ¿Debo desearle un feliz cumpleaños a mi ex novio aunque no hablemos más?
- ¿Es la seriedad más importante que la diversión?
- Parece que hablo muy bruscamente, y lastimo a las personas que me importan. ¿Necesito ayuda?
(Todavía vencí a todos los demás en mi universidad, pero obtuve el 94% en el examen anterior, ¡así que obviamente puse sus expectativas demasiado altas!)
Los profesores tienen expectativas. A veces, como estudiantes, no podemos cumplir con esas expectativas.
Así, a veces los decepcionamos.
¿No sería peor para el profesor meditar en silencio, sintiéndose decepcionado?
¿Cómo sabría cuáles son sus expectativas si no le dicen cuándo no las cumple?
Y a diferencia de la escuela, en la universidad, la responsabilidad de lo que los estudiantes saben es más importante para el estudiante . Un profesor no está destinado a mantener su mano durante todo el proceso; están allí para señalarle la dirección correcta y responder a sus preguntas; un profesor solo puede responder sus preguntas cuando usted las pregunta.
Es su responsabilidad hacer preguntas y no dejar que pasen las explicaciones erróneas.
Si hubiera hecho esta pregunta antes de que llegara a la etapa en la que debería haberla entendido , entonces el profesor estaría fuera de lugar.
Pero (al menos cómo interpreto esta pregunta), después de este punto ha dejado todo para hacer una pregunta.
Al esperar hasta después de que el profesor asuma que todos han comprendido los conceptos básicos, y luego hacer una pregunta sobre ellos, usted revela que en realidad no ha entendido lo que sucedió después. Eso significa que has perdido su tiempo – ¡y tu propio tiempo!
Hacer preguntas no es malo . No hacer preguntas, y dejar que los malentendidos crezcan durante unas pocas semanas, y luego hacer preguntas es malo.
Si no entiende algo, haga preguntas antes de aprender cosas nuevas que dependen de ello. Si no entiendes el cálculo, pero no lo preguntes hasta que hayas completado un año en tu curso de física, entonces claramente has desperdiciado el último año, ¡porque no has entendido bien nada de lo que está pasando!
Quiero decir, cuando hago tutorías, personalmente no optaría por un enfoque que pueda interpretarse como una confrontación, pero puedo ver por qué algunos tutores lo harían, a veces funciona como una motivación.
¡Seguro que trabajé más duro después de recibir esos comentarios!