Simple, porque sus poderes de recuperación son defectuosos, no su poder de retención.
Las pruebas académicas son (en mi opinión) una farsa por la sencilla razón de que no le permiten usar la información de manera significativa. Hay muchas razones por las que esto sucede, el tiempo y la cantidad de estudiantes son dos de esas razones, pero aún así la base es defectuosa. Instigado desde una época en la que creía que el coeficiente intelectual se medía mediante preguntas matemáticas, los aprendizajes eran la única forma de conseguir un trabajo y se podía sonreír en una foto de pasaporte, esto en mi opinión, esto necesita ser corregido.
No queriendo ser parte del problema, sino parte de la solución, así es como podría solucionarse.
Considera si todo lo que te enseñaron no fue probado mediante pruebas, sino haciendo. Una idea progresiva sería hacer una prueba que involucre a la sociedad y la interacción exitosa, es decir, que vaya a la escuela y durante los próximos 3 meses emplee lo que aprendió. Al proporcionar evidencia semanal, usted trabaja en el área que le interesa, cumpliendo con los controles establecidos por el centro educativo y, si esos controles no se aplican, debe anotar el motivo y, al final de los 3 meses, tener una persona totalmente integrada en una ética basada en el trabajo, que haya demostrado que puede hacerlo.
Mucho más gratificante y satisfactoria.
Pero de vuelta a ti.
Recordar es su problema: abordar mi uso de los programas de recuperación de memoria y que abordará el corto plazo.
Buena suerte con el resto de tu vida.
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