Para dar una respuesta directa a la pregunta: no tengo idea de cuál sería un buen aspecto de prueba.
Como dije en otra parte, tengo pruebas de inteligencia de confianza muy limitadas en general y lo que pueden lograr. En general, diría que una prueba de este tipo llevada a cabo por los niños de la escuela da una cierta idea de cómo se desempeñarán probablemente en el próximo año (s) e identifica posibles debilidades. Pero no conozco ninguna definición convincente de qué es la inteligencia: habilidades analíticas / matemáticas, capacidad para reconocer patrones, esto parece ser parte de lo que entendemos por inteligencia, sí, pero el conjunto de habilidades con las que tendemos a identificarnos. La inteligencia me parece bastante mal definida y desconectada. (Si un empleador en spe me pidiera en una entrevista de trabajo para realizar una prueba de inteligencia, me negaría, y me hace reír cuando la gente declara con toda la autoridad de presentar datos científicos que Goethe tuvo tal y cual cosa un coeficiente intelectual, Einstein tal y tal …)
Y romper la noción de inteligencia en diferentes compartimentos no ayuda en absoluto a aliviar este problema. Más bien sugiere la posibilidad de medir, la exactitud científica donde esto no está justificado: la posibilidad de realizar pruebas, de hacer una propiedad cuantificable. ¿Por qué no hablar de habilidades emocionales, sofisticación emocional, madurez emocional?