No. Lo que el .03% de la población no debe dictar lo que enseñamos a los niños sobre la biología del cuerpo humano.
Los machos tienen penes. Las mujeres tienen vaginas.
Hay cosas mucho más importantes que enseñar a los jóvenes sobre el cuerpo humano que los problemas de identidad de género, considerando que ese sería un año de contenido para incluir en las pocas semanas de educación sexual que cubren las escuelas. Aquí hay una lista de cosas que son mucho más relevantes para lo que los niños deberían aprender con el tiempo:
- Los cromosomas que hacen que una persona sea hombre o mujer.
- La anatomía de los órganos reproductivos.
- Cómo funcionan los órganos reproductivos
- Que sexo es
- Como se produce el embarazo
- Cómo evitar el embarazo.
- ¿Qué son las ITS?
- Cómo se propagan las ITS
- Cómo evitar la contagio de ITS
- Dónde obtener diversas formas de control de la natalidad.
- Dónde comprar o acceder a los condones.
- Cómo usar correctamente los condones.
- Posibles efectos secundarios del control de la natalidad hormonal.
- Cuándo acudir a un médico ante el malestar.
- Leyes relacionadas con el consentimiento, edad de consentimiento, pornografía, sexting y otras cuestiones que afectan a los adolescentes jóvenes
- Que es el abuso sexual
- Con quién hablar si están siendo abusados sexualmente
- Que no es su culpa si están siendo abusados.
- Cualquier otra cosa que estos jóvenes pidan.
Todas esas cosas vienen primero. Esas son las cosas importantes porque se relacionan con lo que es probable que los niños experimenten en su futuro.
- Si el género es una construcción social, ¿por qué el 99% de las personas se identifica con el género asignado?
- ¿Cuáles son las razones detrás de las mujeres que gustan de los hombres?
- ¿Por qué algunas personas piensan que el feminismo se trata de golpear a los hombres?
- ¿Por qué los hombres son más propensos a ser pedófilos?
- ¿Por qué es aceptable cambiar tu género pero no tu raza?
Solo el 0.03% de los niños serán transgénero. Mucho más niños que eso son abusados sexualmente. Yo digo que primero nos centramos en ese tema. Las escuelas realmente no cubren esas cosas. A los 12 años, ni siquiera sabía que era ilegal que un adulto persiguiera sexualmente a alguien de mi edad. Tuve la suerte de no tener un abusador sexual en mi vida cuando tenía 12 años, pero ese no es el caso de tantos niños.
Podemos plantear millones de problemas a los niños que afectan a pequeños fragmentos de la población, o podemos enseñar a los niños los fundamentos que realmente ayudan a la mayoría de ellos a tomar decisiones saludables y evitar problemas.