Francamente, porque no hay alternativa viable.
“Ser el amigo del estudiante” no es un enfoque que funcione después de la primera vez que su nuevo amigo tiene un mal día y se niega a hacer lo solicitado. Desde ese momento en adelante, su capacidad para controlar la clase deja de funcionar. Hay ocasiones en que su control de clase debe ser absolutamente respetado (situaciones de peligro, situaciones de estudiantes lesionados / lesionados y, lamentablemente, situaciones de pruebas estandarizadas) donde realmente no puede darse el lujo de tener una discusión, confíe en su ética como amigo y debate fuera.
Este es un error muy común entre los maestros más nuevos a los que no se les ha dicho explícitamente que eviten esta práctica. La igualdad, la amistad y el maestro accesible son todos objetivos en la educación en este momento, y es fácil confundirlos con “tratar al estudiante como a tu igual, como a tu amigo”. Los estudiantes no son mis iguales. Son criaturas ansiosas, emocionantes y curiosas que hacen que mi trabajo valga la pena. También son astutos, desobedientes, desafiantes de autoridad y luchadores. Considero que ambos grupos no son personalmente, en ningún caso se trata de mí.
También hay estudiantes que, por cualquier número de razones, pueden estar predispuestos a faltarle el respeto según su raza, género, edad o estatura. (Sí, he visto todas las permutaciones de los cuatro). En algunos casos, aunque no todos, un enfoque autoritario con tales estudiantes genera un respeto a regañadientes. Más o menos como, “¡Mr.Fletcher no acepta el no! @% Y es así con todos, así que supongo que está bien … para un maestro, quiero decir” tipo de relación.
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Ellos reciben el mensaje. Es absolutamente posible para mí ser una figura de autoridad y aún tener un salón de clases benévolo. Ojalá algunos padres entendieran el mismo principio: usted está allí para criar a su hijo, y algunas veces eso significa ser claramente antipático.
Me refiero a decirles a mis alumnos, quienes a veces NO intentan tirar la tarjeta de “amigo”, que soy amigable con ellos porque ayuda en el aprendizaje, pero no soy su amigo en absoluto. Me interesa que aprendan, y nada más. O, como dije, “si llega un momento en que golpearte con una regla te ayudará a aprender mejor que a hacerte reír, te muestro algunas habilidades serias de gobernante ninja”.
Tengo tu ayuda de instrucción aquí, amigo.