Hay dimorfismo sexual en el cerebro. El cerebro de una niña es un poco mejor en el procesamiento y razonamiento auditivo y lingüístico. El cerebro del cerebro de un niño varón es un poco mejor en el razonamiento espacial y visual. Quiero enfatizar que estas diferencias son muy pequeñas.
El cerebro es plástico, por lo que, con el entrenamiento de la primera infancia en sus debilidades, las pequeñas ventajas y desventajas que ambos sexos tienen entre sí pueden ser fácilmente compensadas. Pero no lo hacemos, por lo que cuando los niños crecen y su plasticidad cerebral se deprecia demasiado, las diferencias se exageran y empeoran cada vez más. Como resultado, las estudiantes mujeres se quedan atrás en las aulas de matemáticas y los estudiantes varones se quedan atrás en las clases de idiomas. El razonamiento espacial y el procesamiento visual son en gran medida un factor clave para las habilidades matemáticas.
La razón es mucho más compleja que eso, pero esta es la esencia.
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